当前位置： 健身器材 >> 健身器材资源 >> 国新办举行构建更高水平的全民健身公共服务
3月30日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍构建更高水平的全民健身公共服务体系有关情况，并回答大家感兴趣的问题。
其中关于青少年体育和赛事体系方面，有以下回答。
澳门月刊记者:学生群体是全民健身的重要组成部分，《意见》提出要培养终身运动者，让每个青少年较好掌握1项以上的运动技能，培育运动项目人口。请问，教育部在此方面已经开展了哪些工作？下一步有哪些考虑？谢谢。
教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林:谢谢你的提问。各位媒体朋友们，学生群体是全民健身的重要组成部分，教育部积极会同体育总局等相关部门，深化体教融合，让学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成自觉锻炼、自主锻炼的意识，培养学生终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。
我们主要做了以下工作：
第一，推进体育教学改革，让学生喜欢体育运动。
一是明确理念深化改革。聚焦教会、勤练、常赛的体育教学改革理念，不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，让每位学生掌握1至2项终身受用的体育技能。二是保障课时抬高底线。严格政策标准和教育督导，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。三是优化课程提升质量。我们出台了三个文件，年修订出台普通高中体育与健康课程标准，年启动修订义务教育体育与健康课程标准，年印发《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》，注重大中小幼相衔接，聚焦提升学生的核心素养，围绕课程目标和运动项目特点，精选教学素材，丰富教学资源，提升体育教学质量。
第二，夯实条件保障基础，让学生有条件开展体育运动。一是配齐配强体育教师。指导各地多措并举破解中小学体育教师紧缺问题。截至年，我国基础教育阶段体育教师队伍总数突破70万人，比年增加14.8万人，增幅为26.2%。推动建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。实施体育浸润行动计划、体育教育志愿者支教计划。二是改善场地器材建设配备。年出台《普通高中体育与健康教学器材配备标准》《小足球、小篮球、小排球场地建设与器材配备规范》，指导地方加大学校体育场馆设施建设力度。截至年，我国基础教育阶段学校体育运动场（馆）面积达标率为92.8%，体育器械配备达标率为96.8%。
第三，构建融合发展格局，为学生开展体育运动创造良好的政策环境。年，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。同年，教育部会同体育总局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，进一步明确了学校体育和体教融合的理念、目标和实施路径。这次，中办、国办印发《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》，将全民健身资源更多惠及广大青少年，夯实广泛参与全民健身运动的群众基础。目前，“首届中国青少年足球联赛”“首届全国学生（青年）运动会”等标志性项目正在紧锣密鼓地推进之中。
下一步，教育部将认真贯彻落实《意见》精神，会同体育总局等部门深入实施青少年体育活动促进计划，深化学校体育教学改革，健全体育竞赛和人才培养体系，积极推广中华传统体育项目，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。谢谢。
封面新闻记者:《意见》提出，建立足球、篮球、排球业余竞赛体系，请问这样做的目的是什么？这对于培育赛事活动品牌有何帮助？谢谢。
李建明:我来回答你这个问题。“三大球”业余联赛体系建设是《意见》提出的明确要求。首先，建立这个赛事，主要是完善“三大球”的赛事体系，我们要继续巩固完善“三大球”的职业联赛，要进一步提高“三大球”青少年联赛，同时还要建立业余联赛，这样“三大球”整个覆盖的人群才能更加广泛，“三大球”的运动在各类人群里才能广泛开展。
根据《意见》的要求，体育总局正在研究以中华全国体育总会的名义发起创立开展全国“三大球”城市联赛。这项工作一经提出，就受到了全国各地广泛欢迎和支持，现在很多城市都踊跃报名，参与到“三大球”城市联赛体系里面来。我们正在抓紧制定“三大球”符合中国特色的城市业余联赛的竞赛规程、有关办法，使这项体育赛事形成自己的品牌、影响力，让更多热爱“三大球”的人员参与到城市联赛体系里面来，更好地让“三大球”项目造福于人民健康和幸福生活。谢谢。
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